教室だより

　５月　　 月クラス　　　火クラス　　　木クラス　　　金クラス　　　土クラス　　　真砂月（火)
　　　７.１４.２１ 　 １.１５.２２ 　 １７.２４.３１ 　１８．２５．6/1 　１９.２６.6/2　 7.21.28(8.15.22)

　　　　♪　合奏５月２０日（日）　市川市文化会館大会議室
　　　　　　　　　　　　　　　　　 卒業証書をお渡しします
　　　　　　キラキラ〜アレグロ、メヌエット3、ガヴォット（ｺﾞｾｯｸ）、狩人の合唱、二人のてきだん
　　　　　　兵、メヌエット（ﾍﾞｰﾄｰｳﾞｪﾝ）、ブーレ（ﾊﾞｯﾊ）、Ａモール、ドッペル、Ａモール（ﾊﾞｯﾊ）


　６月　　 月クラス　　　火クラス　　　木クラス　　　金クラス　　　土クラス　　　真砂月（火)
　　　　　４.１８.２５ 　 ５.１９.２６ 　 ７.２１.２８ 　８.１５.２２ 　 ９.１６.２３　 ４.１８.２５(５.１９.２６)

　　　　♪　合奏６月２４日（日）　市川市文化会館大会議室

　　　　♪　合奏７月２２日（日）　市川市文化会館大会議室


　　

　　　☆　リンク「おけいこ用ゆっくり練習他」に、C.J.S.で練習する、モーツァ
　　　　　ルトのディベルティメントヘ長調と、ヴァイオリン協奏曲No.4＆No.5を
　　　　　追加しました。　ヨアヒムのカデンツで弾いているCCDは市販されて
　　　　　おりません。
　　　☆　リンクに市川市文化会館、行徳 I & I 等の地図を入れました。


　　　♯♭　Face Book

　

１３．Ｋ君。４〜５ヶ月前からバッハに取り組んでいました。「どの楽章を弾きたい？」と聞いたら「３楽章」はっきりと。それまでは素直な子だな、、とだけ思っていたんだけど、自分の意思をしっかり持っていることを発見！　弾く気持ちが強いので、ちょっと力が入ってしまうのが今後の課題なのだけれど、少しづつ柔らかくなって、長い休みの後のレッスンで音が柔らかくなっていて（考えているな）とわかりました。やんちゃな弟の面倒を良く見る優しいお兄さんです。勉強も大変なようだけれど少しづつ頑張ろう！

１４．Ｙちゃん。教室に来てから９年（？）、色々なことがあったよね。「続けられない」って暫くお休みしたこともあった。その時その時を試行錯誤して何とか乗り切ってここまで来たこと、その経験は「頑張れば出来る」という自信と、音楽の楽しさを入口だけだけど味わうことが出来たのではないかな。「勉強会出たくない」って言っていて、それでも何とか出てほしくて私がピアノ弾いたんだよ。そういう小さな愛情、わかってくれたかな〜　ここで止めてしまうのは私としてはガッカリなんだけど、自分の好きなことを見つけた！って言うから、それもいいかなってね。なかなか良い絵だよね↑

１１．Ｋ君。御両親のお仕事の関係で、日本各地を転々とされてきたようです。いつだったか、弟さんが「お兄ちゃん、ヴァイオリン止めさせてあげて」と言う程、練習が嫌いで、、　最近「情熱大陸を弾きたい」と言い始めたので楽譜を探して渡しました。その頃からかな、意識が変わって「続けられる」と言い始めて、、今年は中学生、勉強や部活が忙しくなって止める方も出てくる中、こんなにやる気になったＫ君を見るのは初めてだし嬉しいです。ここまで来ることが出来たのは、やはりお母様の信念と情熱。本人の人生が変わってきますよね！

１２．Ｙ君。きれいな音で音楽的に弾きます。心が優しいのかな。ただ、その音楽的や正確なリズムが、まだ自分の弓の都合になってしまうことがあって、客観的に（外から）自分の音を聴き、演奏を評価することが出来るようになったら、本当に上手くなると思います。ま、まだ小学生ですからね、目の前のことに囚われず目標を先に持って行くなら、今の状態はＯＫということかな。どなたも同じですが、色々忙しい中、時間を見つけて練習するって大変ですよね！　でも先日の息子の結婚式で友人と音楽している息子達仲間を見て「こういう楽しみを持てる人達は幸せだな」と思ったので、Ｙ君も頑張ろうね！

今日のレッスンは、お休みですよ。
お間違えのないように。
新入会の、かのんちゃん、ほのかちゃん、もう一人まだレッスンして
いない子、何ちゃんだったかしら、、お休みが長くてどうしているか、、
ちょっと気にはなっているのですが、、

今日は、これから昨日買ったビデオカメラの説明書読んで、
結婚式で弾く曲の練習して、美容院に行って、掃除して、、
息子は、今日、譜面台やらピアノ椅子などを会場に運び込むそうで、、
ちょっと忙しい３日間です。
・・なので、勉強会のコメントはお休みします。

　　

８．Ｋ君。半年ほど前、ブーレの録音が終わった時、お母さんは、それはそれは嬉しそうな笑顔でＫ君を褒めていたよね。Ｋ君のヴァイオリンに対する態度が変わったのは、その頃からのような気がするな。2年位前までは、音程も音も良くなくて、お家の方も、何より御本人が大変だったと思う。「止めたい！」と思っていたんだろうな。でも、あの時、止めていたら今のＫ君はなかったんだよ。ここまで来ることが出来たのは、お母様の信念と愛情。「急がず休まず諦めず」得たものは大きい筈です。

９．Ｓ君。お兄さんのＹ君は機動に乗ってきたので、今年度は「Ｓ君をヴァイオリン好きにしたい！」が私の目標のひとつ。なぜかボーイング（↑↓スラー）が覚えられなかったり楽譜を見なかったり。だけど1ヶ月ほど前、Ａモールを集中力で弾いた。あの頃から、少しづつ集中することが出来るようになった気がする。今年は勝負の年だね。ハガキに書いてあった「これからもがんばります。」　本当ね！？　私は人を信用する方だし記憶力もよい、、笑）　期待していますよ。ステージでの演奏、良かった。

１０．Ｊ君。レッスンを真に捉えてくれるところと集中力がＪ君の一番よいところ。だからレッスンは比較的短いんだけれど充実していることが多い。Ｊ君が真剣に話を聞いてくれるから、こちらも一本勝負のつもりでレッスンする。でも、レッスンでこれだけ出来るということは、お家での練習を頑張っているということなのでしょうね。お母様、御苦労様です。このままの調子で進んで行ってくれたら、将来、楽しいことがたくさん待っているような気がします。今回は勉強会の前に色々あったけど、何事も経験経験。Ｇモール、もう一息♪

みなさんの成長が頼もしい今年の勉強会でしたが、特に、この年代の男の子達の成長が目に止まりました。「今の演奏が良かった」ということではなく「練習嫌いからの脱却」という意味で。お母様方、よく頑張りました。◎

　　

みんなの演奏を振り返って、このクラスの良いところは「演奏が伸び伸びしている」ことではないかと、自分の事ながら思っています。正確に弾けたり美しい音であっても、音が生きていないとね！　音が生きていることと音楽が生きていること、これはまた別のことなのですが、、

６．Ｋちゃん。2番目のＹ君のお姉さんですが、Ｋちゃんも勉強会が毎月あったら良いクチですね、、笑）　最後の2週間は頑張っていた、、これが毎日だったらな〜、、と。耳が良いのか音程は狂わないのです。音の勢いもあるし。いえヴァイオリンに関して言えば、早く進もうがゆっくり進もうが、どうということはないのです。偶に「そんなに練習しないなら止めてしまいなさい」と仰る方がいるけれど、それはやる気のある子に言う言葉であって、本当に止めてしまったら、その子の人生にヴァイオリンはなくなる訳で、、でもやっぱり努力はしないとね、そういう力が育ちません。

７．Ｒ君。歌っているか話しているか踊っているか、、楽しい子です。たしか3歳から始めたのかな。始めた頃は寝転がったりしていたような気がしますが、、小さい頃スタートしたお子さんは、その成長が特に顕著に見えて、ヴァイオリンと共に心も成長している様子が良くわかります。音名でずっとやってきて、このところ指番号が正確でない、、という、普通とは逆のケースですが、ご両親からの愛情も溢れていて、いずれはクリアーすることでしょう。練習もしっかりしてきて、、ただ集中力が途切れるとどこを弾いていたのかわからなくなってしまう、、今後も、きっと「ヴァイオリンの成長が心の成長」となるのでしょうね。

　　

３．Ｓ君。前奏のない曲のスタートは、小さな子供にとっては結構大変なことだと思います。みんなの前で合図をするのですから。今まで、Ｖbowからスタートする曲は「楽器を下げて！」と言っていたのですが、今年からは「呼吸で合図」というように改めました。礼をして、、落ち着いていましたよね。「場」が読めるのかな。お母様はＳ君を一人前に扱っているようにお見受けします。これも大事なこと。　1週間ほど前、弓の先から虫のように弓を伝っていく体操をしたら、硬かった右手がすっかり柔らかくなりました。ちょっとした工夫を、先生もお母様も、、大事ですね！　早く3巻を弾きたいようですが「もっと立派に」の心を、何とか植えつけたいと思っています。

４．Ａちゃん。小さい小さいと思っていたのに、もう3回目の勉強会のようです。入会前、何度もメールで御相談を頂きました。　始めた頃は、レッスン2〜3分だったり泣いてしまったり、色々あったように思います。感受性が強いのでしょうね。その場にいる事と自分の心の中が、うまくかみ合わなかったのです。　最近は、その繊細さが良い方に表れてきていて、一番よいのは「自分の音を聴いている」こと。このまま練習を続ければ上手くなると思いますよ。　お母様が仕事しているお宅の繊細な子供は、普通より甘えが強いです。それを無理に離そうとすると逆効果。30年前、このことを知っていたら我が子はもっと良く育ったのに、、笑）


５．Ｒちゃん。始めてから2年くらいは、なかなか練習するのが大変だったのかゆっくりペースだったような気がしますが、この1年、成長しましたね。きっかけは何だったのでしょう、、　子供って、ちょっとしたきっかけで起動に乗ったり、逆にヴァイオリンが嫌いになって止めてしまうこともあります。その小さなことで一生、楽器と付き合えるか離れてしまうか、、としたら、大事な出来事になる訳ですよね。子供の心の変化を、いつも見守って下さると、だんだん子育てが楽しくなるように思いますが。ユーモレスク、良かったです。

こうして1年前、2年前、入会時を思い返して、今年の演奏を振り返ってみると、皆さん、年々、成長したことが実感できます。お家では色々ご苦労があったのでしょうが、不思議に苦労は忘れてしまったりして、、親は有難いですよね。　年に1回の勉強会、いつもは近くで御覧になっている御子様を、ちょっと客観的に眺めたりして、、「子供の姿は親の成績表、先生の成績表」と、鈴木先生は仰いました。他人と比べるのではなく、より良い育て方が出来るように、苦しむのではなく楽しく精進しましょう。　　　　（続く）

１．700ｇで生まれたＩ子ちゃん、一時は目の障害を心配されていたようですが無事に今年、幼稚園に入園されました。ずっとお兄さん達に付いてきただけだったのが、最近、自分の楽器を持って来るようになり、ご挨拶だけ2回位したかな。自分も出演するものと思っていたようだったのでステージに上がることに。お家の中の雰囲気なのでしょう。表情が女の子らしくて愛らしい。照れもせず、しっかりご挨拶できました。「やる気」が、このまま続くといいですね。

２．Ｙ人君。普段の練習は、とても少ないと思います（ですよね）。毎日5分練習する子が9年かかってやることを、3時間練習する子なら3ヶ月で、、とは、鈴木先生の言葉。5分でも毎日練習すればいいのだけれど。止まらずに弾くことがなかなか出来なかった「無窮動」、当日はすんなり弾けました。毎月、勉強会があったらよかったわね〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（続く）

今年も、しっかり勉強会が出来ました。昨年の「余震あるかしら、、避難誘導は、、」私も福島の状態が掴めなくて何となく落ち着かず、、　心配の多かった昨年に比べると落ち着いた今年の勉強会でした。　「こんなところ止まってしまう筈ではないのに、、」と思った生徒もいたようですが、みんな、しっかりした演奏が出来たと思います。本番で間違ったとか音程が外れたとか、、そういう小さなことは、集中した演奏の中では本人が思っている程、気にならないものです。

帰り際、役員さんから渡された一冊のアルバム、子供達のメッセージが詰っていました。わ〜♪　宝物がひとつ増えました。ありがとうございます。　その中に「優しい先生」という言葉が多かったので、今日は、それについて一言。

たとえば、小さい頃のＹちゃん。耳で音をとっているので、スラーもフィンガリングも不正確。何回か注意してもなかなか直らず、仕方がないので、その時はそれで良し！としました。これは（仕方ないわねぇ、もう直らないから諦めましょう）という適当さの優しさではなく、（いつかはきっと正確に弾くようになる）という信念を持った優しさ。常に「気」を持ち続けないといけないですが。

お父様お母様が子供に厳しく接しても、優しく接しても、その根底に「愛情」があれば子供は意図した方向に育つ。そんなことを子供達の演奏を聴きながら感じていたので、子供からのメッセージの「優しさ」がちょっと気になりました。わかってくれているかなぁ、、たとえば一緒に弾く時は、「頑張れ」とエールを送りながら弾いているんだけど。

30年以上前のこと、西船橋のカルチャーセンター内に、もう一人先生がおられました。両方の教室を見学して「あちらの先生は厳しくてついていけそうもないので先生にお願いしたい」と仰った方がおられて、ちょっとカチンときたことがありましたっけ。そういう意味の優しさではないんだけど、、そういうのは「易しさ」ですね。初対面でわかる訳ないっか。だけど不思議と覚えているんですよね、カチンときた一言。（笑）

明日から一人一人にコメント入れます。皆さんが御覧になるので難しいんですけれどね。気になることがあったら連絡下されば削除します。お楽しみに。

以前より何回か書き込んでいるので「またか」と思われる方もおいでと思いますが、小さな生徒さんが入られたので再度。

小さな生徒さん、特に4歳前の子は集中力が未だありませんし、多分自分から練習したいと思っている子はいないと思います。その辺り、5歳以上のお子さんと、ちょっと対応が違ってきます。3歳くらいの子供なら「おけいこも遊びの延長」と考えて良いと思います。「レッスン」という意識はないと思いますし。

4月から始めたKちゃん、おけいこが出来るかどうか、お母様はちょっとご心配のようでしたが、レッスン3回ほど、すんなり出来ました。以前を思い返してみて、1回目は何とかレッスンになったものの、2回目以降、どうしても先生の前に来られなくて、ああだのこうだの大変な思いをしたことがありました。今でこそ、こういう場合はサッサとおしまいにするのが得策、、とわかるのですが、月謝を頂いていると何かしなくては、、と、こちらも焦ります。ああだのこうだの言っても、時間ばかりかかって結局レッスンにならない。そういう訳で、小さな生徒さんは2〜3回、謝礼なしでレッスンします。その方が気が楽で結果も宜しい。

Kちゃん、レッスンはするのですが、正味4〜5分かな。そうなると今度は、お母様が、何とかもっと長く練習してほしいというお顔。永年やっていると、親の気持ちが手に取るように、、笑）　4〜5分だと、弓を持ったらもう終り、、という感じ。その4〜5分の間に何をさせるか、、それが、こちらの勝負どころ。わかりますか？　子供に集中させる為には、こちらも集中しないといけないのです。そしてレッスンは短くてよい。集中が切れているのにだらだらと、、これが下手なレッスン。

レッスンは一発勝負のようなもの、うまくいくとこちらもヤッタ〜！　お家の練習も「長くしないで下さい」と申し上げます。この集中した練習を、本当は1日2回、3回されると良いのですが、まぁ1回でもよいでしょう。毎日おけいこする習慣をつけること。

短いレッスン、、といえば、、もう6〜7年前、Uちゃんのレッスンも短かった、、2〜3分。その後は教室で寝転んでしまったり。今は集中力も長くなって、しっかり音楽的に弾く子になりました。小さい時期、無理に長いおけいこをさせていたら集中力は育たなかったかもしれません。「子供の集中力の切れを見極めること」これが、まず第一のお母様のお仕事です。

先程、子供に集中させる為にこちらも集中して勝負、、と申しました。少し大きくなった生徒さんでも、レッスン中、ちょっとお母様の顔を見ることがあります。ほとんどのお母様は子供と一緒にレッスンをしている雰囲気なのですが、時々、別のことをやっておられる方がいます。子供が一生懸命弾いているのに横を向いたり、ある時はメールをしているとか。

そういえば、以前、会の行事で、子供達がステージで練習していて、親御さんが座席で聴いておられたことがありました。座席で、お父様コックリコックリ、、　それを見ていた先生がとてもお怒りになって。　そういう厳しい先生もおられるのです。私はそんなことはないから大丈夫。レッスン中、コックリコックリされるお母様がお二人ほどおられますが。お仕事されて疲れているんだろうな、、と。まぁ、何と優しい、、笑）

一生懸命やろうとして眠くなったり、緊急時の連絡なら仕方ありません。そうではなくて、当たり前のようにメールされていたりすると、ちょっとムカッとします。いえ、もうお子さんが一人でレッスン出来て、お母様は付き添い、、になった親子さんはそれでよいのですが。子供がチラとお母様を振り向いた時、自分の方に向いていなかった、、これは、子供に「集中しなさい」という資格がないのでは、、と思います。「子供は親の鏡」です。